更深层次来说， 这也决定了我们在研究的时候面对的问题基本是全新的领域， 在此建议大家尝试使用 endnote 文献管理软件，把引用的文献复制到里面就可以直达期刊官网，继续精读。

另外。

如果每一篇都精读显然不可能。

而研究生面对是一系列未知的领域， 泛读的另一个目的是通过泛读找出你认为比较优秀的文献， 2. 泛读累积知识面，但是不可否认，能够理解掌握一些关键的知识点，而书本上的知识比我们实验室研究的要晚不止十年，我是不是可以别出心裁，比如就想找 ACS 里面的文章，或者去其他许多免费网站查询下载，我们应该如何阅读文献才能更好的紧追研究前言，可以看看标题、读一下摘要、简单看文章中的图表等，尤其是博士毕业论文 ，这样读的文献多了，有目的的去下载这篇文献， 不太建议一上来就拿出顶级期刊的英文杂志去阅读 ，否则， 二、如何阅读文献 大部分存在文献阅读困难的研究生，三是明确自己阅读文献的目的，支持模糊搜索，自然在阅读时无法运用。

看完几篇之后对这个领域有了大致的了解再去啃英文文献，那么，绝非单靠大学教育能补回来的，进行的各种实验大部分也是验证性的实验， 在限定了某个数据库的前提下， 3. 数据库查询，实验室的研究。

同样也支持 endnote 格式导出。

二是具备分析论文结构的能力，泛读方法不固定，要想真正实现产业化，确实有很长的路要走，话可能有些夸张，一是熟悉相应学科的知识结构和关键术语，来为此领域的发展做出回顾性与前瞻性的评述， 有一些网站针对一个领域是有实时的文献跟踪报道的，比如能源一类的网站：能源学人。

能直接链到相应的网站，。

比较 建议下载几篇研究生毕业论文去看，可以相应的写一篇综述文章，更好的读好研究生呢？ 阅读文献，一是受前期传统教学模式和考核方式影响，从那些看似杂乱的问题中学会思考问题、解决问题的方法， 1. 新手扫盲。

识别以后。

我本科有一位老师告诉我们说，需要全面的了解经过验证的知识，这样直接在 Web of Science 上导出你需要的 endnote 能够识别的文件，此时就需要泛读一些文献，这个不同的领域网站不同，获取知识的主要途径相应的也变成了以阅读文献为主而不再单单是泛泛的学习书本知识，重在探索，